理科では、地層のでき方をまとめました。流れる水の働きによって地層ができることをノートにまとめることができました。

　算数では、数直線上にちらばりの様子を表したドットプロットから、その特徴を読み取る練習を行いました。

　社会では、奈良の大仏についてどのように造られたか、調べまとめることができました。修学旅行で、本物の大仏を見て確認してほしいと思います。