理科の授業では、窒素、酸素、二酸化炭素のどの気体がものが燃える仕組みに関係があるのかを調べました。初めは、「空気中の割合で一番多いのは窒素だから、窒素が関係あると思う！」と予想をしていましたが、実験を進めていく中で、「あれっ！火が消えたよ！窒素じゃない！」と気づくことができました。他の授業でも、手を挙げて発言したり、ノートをまとめたりするなど、４月の６年生のスタートダッシュ！とっても良いです。続けていきましょう。