算数の時間に、２段になっている表４種類を見て、その増え方が比例または反比例しているかどうかを確かめる学習をしました。
先生のミッションは、まず自分の気づいたことを４人に理解してもらうこと。
「上の数字は１ずつ増えて、下は２ずつ増えていている」
「上の数字が２倍３倍になると、下も２倍３倍になっている」
「上の数字と下の数字をかけ算すると、いつも１２になる」「あっ、ほんとだ！」
　６年生は度の教科でもペアでの活動がすっかり定着していて、ごく自然に考えを伝え合うことができています。
ミッション、クリアです。