昨日、愛知教育大学附属名古屋小学校公開授業「６年図画工作」、「４年道徳の授業」を参観しました。
　図画工作では、「主体的・対話的で深い学び」をめざした授業実践でした。砂で造形遊びをさせながら、形や色の美しさを追求させていました。気に入った表現ができたと思う瞬間を写真や動画で撮り、学級で共有し形や色のイメージを広げさせ、新たな制作活動へと発展させていました。　　
　道徳では、教材を構成要素に分けて授業展開が進み、中心発問では、主人公の次の行動を考えさせることで多面的・多角的な考えに触れさせていました。また、その後に「仲間になるために大切なことは？」と発問し、道徳的価値レベルまで掘り下げて考えさせていました。
　たいへん多くのことを学ぶことができました。本校でも、現職教育で「特別の教科　道徳」「主体的・対話的で深い学び」について学び合っています。今日の学びを全校で共有し、さらに確かな指導力を構築していきたいと考えています。