算数の授業では、「円の面積」の学習をしています。昨日は、円を等分して面積公式を導きました。今日は、円の面積の公式を使って、色の塗られた部分の面積の求め方を考えました。「葉っぱの形に見える！」「円の４分の１ではないか」など、子どもたちからたくさん意見が出て、自力解決に向かいました。教え合いの活動では、図を見せながら友達に説明したり、分からないところを質問して一緒に考えたりする姿が見られました。