駅周辺の様子を表した絵や、その中に書かれたこれまでに習った漢字を使って、道案内する文章を作る学習に取り組みました。絵の様子と示された漢字や接続詞を組み合わせることで、考える力が育っていきます。多様なルートで道案内したり、多くの言葉を使って文章を作ったりすることができました。子どもらしい独創的な短文もたくさんできました。４年生までに既に642字の漢字を学習してきているので、定期的に前学年までの漢字の復習もしていきましょう！