１から4年生は、校外学習が終わりましたが、5年生は野外教育活動、6年生は修学旅行が控えています。5年生はキャンプファイヤーの練習を行っていました。それぞれの役割に熱心に取り組んでいました。6年生は国語の学習で読み手をひきつける表現の工夫を、3年生は相手にわかりやすい発表について考えていました。それぞれの学びの場で意欲をもって取り組む姿が印象的でした。