朝の時間

　朝の会の後、読書の時間をもっています。音声の方が言語の理解がしやすい子がいるので、後半は昔話の動画を見ています。「ことばの力」を育てたいと思います。

　学習の様子

　ゆっくりと一つ一つ学習したい子。具体物を使って学習すると理解できる子。スモールステップの指導が必要な子。補助教材が必要な子。ひとりひとりがやっていることは違うけど、みんなまじめに頑張っています。

　たんぽぽ音楽

　音楽に合わせて、ちょうちょになって遊びました。花にとまって蜜を吸う子もいました。ミュージックベルの演奏も楽しそうです。音楽で心が育つこともあると考えています。