学習の様子
　図工の作品を作っている子。交流学級で学習している子。全部〇がもらえて、うれしそうな子。それぞれの課題に向かって真っすぐに努力しています。

サツマイモのリース
　昨日集めたサツマイモのツルを使って、リースづくりをしました。「家の人の分も作るんだ」と、何個も作った子もいました。

農園の後片付け
　夏の間に大きく育ったツルレイシも枯れました。その後片付けをみんなで力を合わせて行いました。「その端をもって」「そっちから集めてきて」「ゴミ袋を持っていて」声をかけて働くことは、とても大切な経験です。