5年生の子どもたちが、社会科の学習で「米の産地」について、驚くほどの熱気で探求しています。

「なんで日本全国どこでもお米が育つの？」という素朴な疑問から始まった自走学習。

教科書だけでなく、地図や資料集を片手に、それぞれの「なぜ？」を突き止めるべく、真剣な表情で調べ学習を進めていました。

子どもたちのキラキラした瞳が、知的好奇心で輝いていたのが印象的でした。