４月が終わります。この４週間で生徒の皆さんは新しい環境に慣れ、よりレベルの上がった学習に向き合いました。その成果はどうでしょうか。規律正しい生活習慣は身に付いたでしょうか。今一度、自分を振り返る時間を持ちたいと思います。本校では、朝８時にあいさつをします。そのためには、門は何分に通過しなければならないのか、家の玄関は何分に出なければならないのか。そんなことも習慣化できてきたことでしょう。また、「学習ルール５か条」は守れているでしょうか。何のためのルールなのか、またこのルールが乱れるとどうなるのか。そんなことも振り返って欲しいと思います。
　２年生の理科で、化学変化を分子モデルで説明されていました。ICT機器全盛で、何事もデジタル化されているようなときに、目にも鮮やかな赤と青の分子モデルが、くっついて分かれてまたくっついての説明はたいへん分かりやすいものでした。要は、いかに生徒の皆さんに伝わるか、頭の中に入り込み理解が進むか。これが大切なのです。
　３年生の廊下掲示は、今週の「クラスマッチ」を題材にしたものでした。仲間と協力して作り上げるものは何なのか。心に問いかけています。