１年生の技術科の時間に「リトルティーチャー」が活躍している授業が見られました。
　「リトルティーチャー」とは、先生の代わりに生徒の質問に答えたり、アドバイスをしたりする生徒のことで、先生よりも生徒が聞きやすいといったメリットもあります。

　この授業では、「キャビネット図」の描き方について、先生とともに生徒の質問に答えていました。

　「教える」活動によって「わかる」から「できる」へのステップアップする活動としても有効です。この「リトルティチャー」を実に上手に「算数」の授業に取り入れて効果的な授業を見たことがあります。生徒の自信にもつながります。