教育実習生が授業を行っていました。落ち着いてやれていたように見えました。でもきっと、心臓がバクバクになっていたことでしょう。教材研究がしっかりとされていました。生徒も一生懸命に取り組んでいました。

　理科の化学反応式の学習に取り組んでいました。化学反応式の基本ルールの確認をしていました。矢印の左と右の違いについて確認できました。

　数学の授業では、最大公約数の求め方を確認していました。最小公倍数と最大公約数の計算がときどき混ざってしまうことがありますが、みなさんはどうでしたか。