子どもたちは、三けたの数に少しずつ慣れながら、それぞれのペースで学習に取り組んでいます。

最初は戸惑う様子も見られましたが、回を重ねるごとに「これは百のくらい？」「こっちは十のくらいだね」と、数の構成や読み方にも積極的に取り組む姿が増えてきました。

難しいと感じるところにも根気よくチャレンジし、「できた！」「わかった！」という声が教室のあちこちから聞こえてきます。日々の積み重ねを大切にしながら、意欲的に学習を進めています。