「アップとルーズで伝える」の話を読み、クロムブックを使い、各段落をはじめ・中・終わりに分けました。そのときにどうしてそう分けたのかの根拠を話し合い、他のグループに伝えることができていました。
問いがある段落に着目し、その後に中の説明がはじまっているのではないか・例は中にかいてあるのではないか・接続詞に着目してみようと深まっている話し合いができていました。