Canvaのデジタルふせんを活用し、道徳の授業で「図書館はだれのもの」という教材に取り組みました。

子どもたちは「わたし」「大学生」「図書館のルール」というそれぞれの立場になりきって意見を書き出していきます。立場ごとの思いや社会のルールについて考えを深めることで、自分の意見だけでなく、多角的なものの見方を育む素晴らしい学びとなりました。これからも一人一人の豊かな心と思考力を育んでいきます。