国語「どうぶつ園のじゅう」の学習では、小さな付箋（ふせん）に「初めて知ったこと」や「驚いたこと」をどんどん書き出しました。

最初は小さなつぶやきだった驚きが、付箋という形で見えるようになり、子どもたちは自分だけでなく、友達の発見にも目を向け始めました。

「それ、僕も思った！」「へぇ、そんなところに気づいたんだね！」と、お互いの気づきを共有する中で、学びはさらに深まっていきました。