国語の時間に、日本の良さについて発信するためのパンフレット作りについて学びました。大見出し・小見出しを決めて、どんな割り付けにすると伝わりやすいのかを考えました。なかなか目を引く見出しを考えている子もいました。この授業は。6年生の研究授業として行われたので、他の先生方も授業を見に来ていました。