本日、５時間目に６年３組にて算数の研究授業を行いました。
三角形・四角形・円の面積の公式を使って、複雑な図形の面積を求める内容です。
ヒントをもとに自分で解法を求めて、ペアで説明をしあいました。
また、全体の場において、３人の児童がそれぞれ異なる解法を説明しました。
自分で考え、自分の言葉で説明するという難しい内容でしたが、
児童全員ががんばって取り組んでいました。