５年生の教室で研究授業を行いました。学年で授業展開について検討をし、それぞれの学級で研究授業を行い、成果と課題を確認しながら進めています。本時は「比例」について学習をしました。児童が理解を深められるように、提示する問題の順序を工夫し、適用題では、答え合わせだけではなく、その根拠を説明するように工夫されていました。
　子どもたちが意欲的に取り組み、グループでの話し合いでは、各自が自分の意見をきちんと述べる様子が印象的でした。これからの子どもたちの成長が楽しみになりました。