１「自主学習のノート」を用意(ようい)する
　　日付(ひづけ)などを書(か)いておくとよいでしょう
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２ みる番組(ばんぐみ)をきめる
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３ みる前(まえ)に！　どんな番組(ばんぐみ)だろう？
　　タイトルをもとに、こんな番組(ばんぐみ)かなと予想(よそう)してみる。
　　１行(ぎょう)でいいから予想(よそう)をノートに書かいておきましょう
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４ 番組(ばんぐみ)をみる
　　途中(とちゅう)で、なにか気づいたら、一時停止(いちじていし)。
　　ノートにメモをしましょう。
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５ ノートに「どんな番組(ばんぐみ)だったか」その内容(ないよう)をまとめる
　　内容(ないよう)だけでなく自分(じぶん)なりの感想(かんそう)も書いておきましょう。
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６ ノートを見せながら、だれかに話(はな)す
　　友(とも)だちにあったときでもいいし、先生に報告(ほうこく)してもいい。
　　おうちの人に教(おし)えてあげるのもよいでしょう。
　　みるだけじゃなくて「だれかに伝(つた)える」と、もっとよく理解(りかい)できます。

　　NHK for school「小学生と保護者のみなさんへ」より