萩原小学校の授業参観後、協議を行いました。委員から、「先生から知識を与える一方通行の授業ではなく、隣同士で確認し合ったり意見交流したりするなど、子どもの立場に立った教え方だった」「子どもたちへの問いかけを工夫され、情報が推測のものか事実なのか、本質を考えさせていた。社会に出て情報を判断する力をつけることにつながっていると感じた」などの意見が出されました。今後も、保護者の方や地域の皆様の声を積極的に学校運営に生かし、ともに学校づくりを進めていきます。