交流学級で道徳の学習をしました。
今回の学習は「いじめ？いじり？」が題材です。
生徒たちでいじめやいじりの具体例を挙げ、その共通点を考えいきました。
そして、他者への言葉の掛け方や関わり方に考えていきました。
今回は、学級の生徒からの発言はありませんでした。
しかし、教師の問いかけや周りの生徒の発言に対して、何度かつぶやきがありました。
周りの意見から主題に迫ろうとする様子が感じられました。