数学の授業研究が行われました。指導案を検討し、記録をビデオにとって今後の指導の参考にします。今回の研究のひとつのポイントが、実物投影機です。三角定規を組み合わせて垂線を引くことは、なかなかわかりづらいのですが、写真のように手元を大きく拡大して示すことで、どの生徒も間違えることなく垂線が引けていました。また、もう一つのポイント○付け法も実行され、一人一人に温かい声かけがなされていました。