5月19日 分数の計算を説明するのは難しい… 6年生
- 公開日
- 2021/05/19
- 更新日
- 2021/05/19
６年
「５分の４×3分の１」の意味を図や数直線を使って説明する場面です。
機械的に計算はできても、なぜそうなるのかを言葉で説明するのはかなり難しいこと。
うーん…と悩みながらも自分の言葉で隣の人にがんばって説明しています。
人に説明することで、自分の理解もさらに深まります。
学校日記【校長室・給食・各学年】
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