算数の授業で、「図に整理して求め方を考えよう」という学習をしました。
　グループのみんなで、ノート１冊分の値段やリンゴ１個分の値段を、図を使いながら求めていきました。
グループで話し合う中で、「たしかめ算みたいに、戻して考えるのがポイントじゃない？」という意見が出されました。
例えば、「ノート６冊分は６を掛ける、１冊分は６で割る。６０円安くしてもらったら、元の値段は６０円高い。」
なるほど！
　「みんなで学ぶ　みんなが伸びる」が達成できていました。