今日の５−２（H25.1.10）
- 公開日
- 2013/01/10
- 更新日
- 2013/01/10
５年
今日の算数は、何倍になるかを考えて解く問題を学習しました。
図をかいたり、問題文のキーワードに色を変えてアンダーラインをひいたりして「くらべる量」と「もとにする量」を理解しながら問題に取り組みました。
