「この図はなぜ四角形でないか、教えてください。」という先生の質問に対して多くの子が手をあげました。ひとりの子が「四本の線でかこまれていないから。」と答えると、先生が「今の〇〇さんの答えをもう一度言える人。」と呼びかけて他の子に答えてもらいました。
このように、自分が手をあげて答えるだけでなく他の子の言葉をしっかりと聞くことで学びは深まります。