２年５組で国語の研究授業をしました。
スイミーの第２場面の学習です。
表現の技を発見する授業です。
「ミサイルのように突っ込んできたんだ。
　ミサイルってわかるかな」
『ロケットみたいにぐわーっと飛ぶ』
「この大きいマグロが？
　ロケットみたいに？
　こんなふう？！」
先生は、さっとマグロの大きな模型図を取り出しました。
それをぐわっと速く動かすと
『うわあっ！！』
『こわーーーーい！！』
ミサイルにたとえたこと、それをロケットとイメージを重ねたことで、子どもたちはマグロのスピード感と迫力がしっかり理解できたようです。
スイミーたちの気持ちがよく分かりましたね！