４年生の国語です。
今日は、言葉のつながりについて考えました。

「女の子は必至で走る男の子をおいかけた。」

必死なのは女の子なのか男の子なのか。
言葉の位置を入れ替えたり、読点をつけたりして分かるようにしました。

『女の子は走る男の子を必死で追いかけた。』
『必死に走る男の子を女の子は追いかけた。』
『女の子は、必死で走る男の子をおいかけた。』

子どもたちから色々な意見が出ました。
『先生、読点はすごく分かりやすいよ。』
『小さい子でも分かるよ』
『これをもっと早く勉強してたら、説明文の要約やパンフレットがうまく書けたよね』
授業終了２分前、学んだ実感を込めたつぶやきがたくさん聞こえました。