５年生の算数です。
どんな形が正多角形なのかを先週に学習しました。
「円を使って正六角形をかく方法を見つけよう」が今日の課題です。

「何を使いますか？」と先生が問うと、
コンパス！分度器！三角定規！の答えでした。
「まずやってみようか」の先生の掛け声に、子どもたちは早速ノートに円をかきはじめました。
分度器を使ったり、コンパスを回したり・・
何を使った挙手で確かめると、分度器が圧倒的に多かったようです。

指名された子が、前でかき方を説明しました。
「一つの角が６０度だから、直径を１本ひいて、そこから６０度のところに印をつけて・・」

クラスの子のノートを見てみると、中にはコンパスだけでかいている子もいました。
「一辺は、半径の長さと同じだから・・・」と説明してくれました。