「事件が起きました。
　１０個のわくの中に、ブロックが入りきりません。
　どうしましょう」

子どもたちが、思い思いに自分のブロックを並べました。

「今日のめあてはどうしようかな」

『先生、１０より大きい数っていう言葉がいいよ』

『１０よりおおきいかずをかぞえようだね』

「そお？じゃあそれをもらおうかな」

いよいよ２ケタの数の学習に入っていきます。