単元の学習が終わった後に、１枚のプリントに挑む子どもたち。
授業を通して分かったことを、ふり返っています。
教科書を見たり、ノートを見たり…。
どこにどう書くか考えたり、色をつけて目立たせたり…。

授業では、「インプット」の比重が大きいところがあります。
ただ、テストでは「アウトプット」する力が試されます。
さらに、アウトプットすることで頭の中が整理されたり、より学びを定着させることが期待できます。

「自分の知識を表現する」練習をする４年生でした！