２日目の分散登校の教室では、学習についての話が進められていました。
４年生の教室では、提出された課題プリントが子どもたちに返却されました。
どの子の課題にも、付箋がいっぱいついています。
付箋は、「この問題はやり直してください」の印です。
どのように直したらよいか、直した後はどうするか等の話がありました。
間違えやすい問題の解説もありました。
子どもたちが頑張って取り組んだ課題です。
しっかり身に付くよう指導したいと思います。