国語の時間に「じどうしゃくらべ」の説明文を読んで学習をしています。
1年生の教材文は、単純な文章が繰り返し出てくるのが特徴です。
教材文を読んでその仕組みを理解し、文章の書き方を学習します。
教材文の書き方にならって、自分でほかの自動車を調べて文章を書くことにつなげます。
できあがった自動車図鑑は、子供たちの文章力がぐっと上がっていました。

どの学習でも同じですが、インプットしたことをアウトプットすることで学習が定着していきます。