社会科では、これまで学習してきた水産業について、パンフレット形式でまとめました。興味のあることやもっと知りたいことは、ネットで調べました。水産業の抱える問題点を整理して、各地で取り組まれている対策を調べている子どももいました。
理科では、川の増水にともなう変化などの仕組みを学習しました。その後、水害に備える施設や取り組みについても調べました。