小学校で５・６年生の理科を担当している教員を対象に講座（理科実践講座としては４回目）を開催しました。前半は、ヨウ素デンプン反応の色変化をはっきりさせるためにはヨウ素液の濃度に気をつけなければならないことを、実習を通して学びました。後半は、授業の進め方について研修を行いました。指導員からは、1時間、1時間の授業を個別にとらえるのではなく、単元を貫く軸を意識して単元構想を考え、授業を行うようにするとよいという説明がありました。