中学校３年生で理科を担当している教員を対象に講座（理科実践講座としては2回目）を開催しました。はじめに、生徒が理解しにくい動滑車の実験の注意点や指導のポイントについて話し合いました。また、速さと運動エネルギーの関係を表すグラフの取り扱いについて指導員から説明を受けました。最後に、指導員が運動場に用意した大型の滑車実験装置を使い、動滑車の場合に、引く力が少なくなることや、ひもを引っ張る距離が長くなることを、受講者が体感しました。指導員からは、導入段階で生徒が力の違いを体感することが、今後の学習に生きてくると説明がありました。