小学校３・４年生で理科を担当している教員を対象に講座を開催しました。前半は、受講者が板書計画を持ち寄り、授業の展開の仕方を話し合いました。指導者からは、何のために実験をするのかを意識させるようなめあてを立てること、1時間の流れが一目で分かるように板書することを意識するように指導がありました。後半は、パソコンで星空のシミュレーションができるソフトの操作方法を学びました。