小学校３・４年生で理科を担当している教員を対象に講座を開催しました。前半は、顕微鏡の扱い方について説明があり、その後、水中の微小生物を観察し、スケッチをしました。教員でも実際にスケッチをしてみるとなかなか難しく、指導する際には観察させたいものに着目させ、目的のものをはっきりかかせることが大切であることを学びました。後半は、各学年に分かれて、進度や評価、実験のやり方などについて情報交換をしました。