小学校３・４年生を担当している先生方を対象に講座（理科実践講座としては３２回目）を開催しました。前半は「評価問題の活用法」や「観点別の評価方法」等について意見交換しました。後半は「授業構成を活かした板書作成」について学びました。講座終了後にも、子どもたちに体感させる実験や授業の意欲づけを行う導入実験について予備実験を自主的に行う受講生も見られました。