中学校1年生の数学を担当している教員を対象に、中学校数学教育実践講座を開催しました。はじめに、単元を通した文字の式の指導のポイントを確認しました。その後、速さ・時間・道のりの関係を文字式で表す問題についてシミュレーション授業を行い、数量関係を明らかにする工夫や大切にしたい言葉について話し合いをして研修を深めました。最後に、講師から文字式の良さや役割について講義を受け、教材研究の進め方を学びました。