中学校1年生の数学を担当している教員を対象に、中学校数学教育実践講座を開催しました。講座では、指導員が教師役、受講生が生徒役となってシミュレーション授業を行い、空間図形の指導のポイントについて確認しました。講師からは、具体物を操作する活動を取り入れたり、直感的にイメージする練習を行ったりすることが図形の概念を形成するうえで大切であると指導を受けました。