教科指導の経験豊富な訪問研修アドバイザーの先生をお招きして、授業力の向上を図るために指導や助言をいただきます。
　始業前には学習の準備が整い、本時に学習する「めあて」が明確に示されていました。「めあて」をもとに歌唱の練習に一生懸命に取り組む生徒の姿がありました。指導や助言をいただいたことを授業改善に生かして「わかる・楽しい授業」づくりを図っていきます。