５年生になって初めての理科の授業でした。
理科では、観察や実験の経過や結果をタブレットを活用して撮影したり、記録したりすることが多くあります。また、それぞれにまとめたノートや実験の様子を画面共有することで、瞬時に自分の手元にあるものを友達と共有することができます。この機能を活用することで、発表をする時にとても便利でより分かりやすく自分の考えを伝えることができます。そんな学習ができることを目指して第１回目の授業は、自分の自己紹介カードを画面共有しながら一言ずつリレー方式で話していくことに挑戦しました。初めは戸惑いもありましたが、授業の終盤には、多くの子どもたちが、手際よく自分の画面を共有することができるようになりました。