算数で「比例」の学習を行っています。今日は、２本の直線が引かれたグラフから、様々なことを読み取りました。最後の問題は、グラフには表示されていない数についてでした。「さぁ、どうやって考えれば答えが導き出せるかな」これまでに学習した「速さ」を使って考えた人、「比例式」を使って考えた人、「グラフにない数でも、工夫すればグラフから導き出すことができる」ことを説明してくれた人、いろいろな考えた方が発表され、聞いていた人は、思わず「なるほど」「すごい」と友達の説明に納得し、理解を深めることができました。