学年算数を行いました。これまで、学年、学級で研究実践してきた算数の「話し合い活動」を学年全体で生かし、さらに深めていくことがねらいです。
「単位量あたりの大きさ」の単元の学習で、立式、さらには考え方の説明はひじょうに難しいですが、個人でじっくり考え、グループ、全体の場で発表することができました。
学年算数は初めての取り組みでしたが、子ども達から学ぶことが多くありました。
今日、学年で共有することができた発表の仕方や話し合い活動を、また学級に持ち帰りさらに高めていきたいです。