今日は４年２組で研究授業を行いました。碁石の数を一つの式で表し、その式の意味を説明する学習でした。子どもたちは式の意味を図を使って考え、自分の言葉で説明していました。ペア活動でも一生懸命考えながら話し合う様子が見られました。
　今後の授業でも、子どもたちが自分の言葉で説明したり、話し合ったりすることができるように様々な手立てを考えていきたいと思います。