道徳の時間に場面絵を見て、過ごしやすいクラスについて考えていました。まず、過ごしやすいクラスにすることを考えていない前の教室の場面絵と、考えて実践した後の教室の場面絵を見ながら考えました。室内の環境だけではなく、クラスの子どもたちの表情や様子にも目を向けて、どんな問題があるかを考え、発表することができました。また、その様子を見ている人の気持ちを考え、それぞれのワークシートに書きました。その後、全体で過ごしやすいクラスとはどんなクラスなのかを考えました。
　どの教室にも机やいす、同じような道具や持ち物があります。ですが、その教室で過ごしている人の心持ちや行動で、それぞれの教室の様子や雰囲気は変わってきます。今日の学習を受けて、自分たちの教室を外から眺めてみたら、また違った発見があるかもしれませんね。