今日は修了式でした。1年のまとめとして、真剣な態度で臨みました。

　この1年間で心も体も大きく成長しました。できることが増え、友達のことも考えて行動できるようになりました。私自身も子どもたちには、たくさん助けられました。4月から2年生。新しい1年生の見本として、優しくかっこいいお兄さん、お姉さんになってほしいと思います。

　1年間、ご支援・ご協力頂き、ありがとうございました。

　全員そろって修了式を迎えました。話をしっかり聞き、元気に校歌を歌って、しっかりとした態度で式に参加できました。

　最後の学活で４月最初の学活でやったことと同じことをしました。それは名前を呼ばれて返事をするということです。短い返事の中にもたくましさを感じた時間でした。たくさん学んで成長しました。たくさん友達もできました。自信をもって２年生に進級してほしいと思います。

　保護者の皆様、様々なご協力のおかげで、子どもたちは大きく成長しました。ありがとうございました。

　今日は、1年生最後の授業でした。算数の「もうすぐ2年生」の学習では、切った色紙を並べて様々な形を作りました。

5時間目は、お楽しみ会をしました。「人間間違い探し」と「ハンカチ落とし」をしました。仲良く遊ぶことができました。

　生活科でけん玉をしました。友達同士教え合いながら、少しずつできるようになりました。いろいろな昔遊びをしてみて、気に入ったものがあれば、家でもやってみてください。

生活科の昔遊びの学習で、お手玉とけん玉をしました。少しずつ上手にできるようになってきました。

　生活科の学習で竹とんぼ・羽子板をしました。竹とんぼは飛ばし方にコツがいります。初めは難しそうにしていましたが、徐々に上手に飛ばせるようになりました。風にのって、高く飛んでいきました。風の強い中だったので羽子板を続けるのは難しかったですが、昔遊びに親しみました。

　今日は、生活科の昔遊びの学習でかるたをしました。グループで数を競い、楽しく遊びました。

　栄養教諭を招いて、正しい食事のマナーについて学び、食べる姿勢や茶わんの持ち方を練習しました。普段何気なく食べている食事ですが、マナーがあるということを認識したようです。マナーが身について、みんなでおいしく給食を食べていけるとよいと思います。

　9月から練習してきた鍵盤ハーモニカもずいぶん上手になってきました。今日は自分で作った旋律を鍵盤ハーモニカでひきました。友達と続けてひけるように練習していきます。

今日は「6年生を送る会」でした。モンスターボールのメダルをプレゼントし、6年生と手を繋いで入場しました。

呼びかけ、歌、ダンスを精一杯披露し、6年生への感謝の気持ちを伝えました。

今日は、久しぶりにchromebookで勉強しました。やり方が分かると、すらすらと自分たちで進めることができました。

今後は、隙間時間にドリル学習を進めていきたいと思います。

　全校で集まって6年生を送る会の練習をしました。全校で呼びかけたり、歌を歌ったりすると、上級生の上手なところが分かります。残りの練習期間は短いですが、6年生に感謝の気持ちを伝えるために頑張りましょう。

　お世話になった6年生とももうすぐお別れです。3月5日の6年生を送る会に向けて練習を行いました。成長した姿を6年生に見せることができるように頑張っています。

算数で学習した「大きさくらべ（２）」で「ばしょとりゲーム」をしました。

ペアでじゃんけんをして、マスに色を塗っていき、どちらが広いかを競います。

どのペアも仲良くゲームを楽しみました。

　いつも見守り隊でお世話になっている方と一緒に給食を食べました。お話をしたり、今、練習しているダンスを見せたりして感謝の気持ちを伝えました。これからも感謝の気持ちを持ち続けてほしいと思います。

今日は、感謝の会でした。見守り隊をしてくださっている方を教室にお招きしました。

日ごろの感謝の気持ちを伝え、一緒にお話しをしながら給食を食べました。

普段、直接お世話になっている子だけでなく、学級全体と交流し、全体に向けてお話もしていただきました。

1年間、子どもたちの安全を守っていただき、本当にありがとうございます。

　今日は、ペア集会でした。「何が通ったかなクイズ」を代表委員会の司会進行のもと、行いました。

　ペアで答えを相談する中で、たくさんお話することができました。

今日はＰＴＡの方やボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。「ヘンテコリンおじさん」という本を読んでもらいました。くすっと笑えるだけでなく、日常の中の小さな幸せや人としての優しさに気付かせてくれる本でした。

　読み聞かせをしていただきました。読んでもらった「ぼくたち、いちばん」は、優しい気持ちになれる絵本でした。みんな集中して聞くことができました。

　国語の「ものの名まえ」での学習を生かして、カードに商品の名前を書き、お店を開きました。

「いらっしゃいませ。」「これください。」などと、お店の人とお客さんに分かれて、楽しく交流しました。